IMPRIMIR PARA LUNES 15 JUNIO

Perimetro y área de círculos

El equipo de gimnasia de la escuela desea construir 11 aros de 90 cm de diámetro cada uno. ¿Cuántos metros de material necesitan para construir 11 aros?


Una mesa circular tiene diámetro de 110 cm. ¿Cuál es el área total de la mesa?


Una vaca está atada, en un prado, a una cuerda de 5 m de longitud. ¿Cuál es la superficie en que puede pastar?






Suma y resta de números enteros

Una persona nació en el año 33 antes de Cristo y murió en el año 56 después de Cristo. ¿Cuántos años vivió?


En el día más frío  del año, el termómetro marcó 7º bajo cero y el día más caluroso, 42º sobre cero. ¿Cuál fue la variación de temperatura entre el día más frío y el más caluroso?


El saldo de una tarjeta de crédito es de – 75  pesos. Si sólo se hizo una compra por 300 pesos, ¿Cuál era el saldo inicial?




Raíz cuadrada

Andrés quiere cercar un terreno cuadrado que mide 3844 m2. ¿Cuántos metros de valla necesitará?


Se desea sembrar 9 cajas de girasol con 529 semillas cada una en un terreno de forma cuadrada. ¿Cuántas semillas de girasol se deben colocar en cada lado?


Para cubrir una pared cuadrada se utilizaron 1225 piezas de azulejo cuadrado de 20 cm de lado. ¿Cuántos metros mide el lado de la pared?




ECUACIONES

Si al doble de un número se le aumnetan 6 unidades, el resultado es igual a 30. ¿Qué número es?


Luis pagó $46.40 por 5 lápices y un cuaderno que cuesta $18.90. ¿Cuánto costó cada lápiz?


La mamá de Julio le dio la misma cantidad de dinero que la que él ahorro; después su papá le dio $23.00 y ahora tiene $67.00. ¿Cuánto dinero había ahorrado Julio?


Tres números consecutivos suman 132, ¿cuáles son esos números?


La base de un rectángulo es 3 cm más larga que su altura. Si el perímetro es de 26 cm, ¿Cuáles son las dimensiones del ractángulo?

ALUMNOS QUE NO HAN ENTREGADO TAREA

NOTA: SE REVISA TAREAS PENDIENTES EL DÍA LUNES 15 DE JUNIO

TEMAS PARA EVALUACIÓN FINAL

Resolución  y planteamiento de problemas que impliquen más de una operación de suma y resta de fracciones.

Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y de figuras.

Resolución de problemas de reparto proporcional.

Resolución de problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.

Justificación de las fórmulas de perímetro y área de polígonos regulares, con apoyo de la construcción y transformación de figuras.

Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante” en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y resolución de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c números naturales, decimales o fraccionarios.

Resolución de problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de polígonos regulares.

Lectura y comunicación de información mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.

Resolución de problemas que implican el uso de sumas y restas de números enteros.

Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada (diferentes métodos) y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.

Uso de las fórmulas para calcular el perímetro y el área del círculo en la resolución de problemas.

RUBRICA PARA EVALUAR EXAMEN FINAL

BIMESTRE 5

CRITERIOS PARA EVALUAR QUINTO  BIMESTRE


EXAMEN                 50%
TAREAS                  20%
VIAJE ESTUDIOS  20%
ACTIVIDADES      10%

TAREA JUEVES 28 DE MAYO

TAREA 4. Realiza las siguientes operaciones.

TAREA JUEVES 22 MAYO

TAREA 3. Realiza las siguientes operaciones.

IMPRIMIR LUNES 11 MAYO

TAREA JUEVES 14 MAYO

TAREA 2. Realiza las siguientes operaciones.

1. 34.76 – 29.9 =
2. 902.9 – 828.565 =
3. 390.536 – 267.908 =
4. 962.983 – 12.4 =
5. 4263.6 – 729.835 =
6. 2307.5272 – 627.74 =
7. 75308.753 – 8630.8262 =
8. 625.9 – 526.637 =
9. 8872.62 –8829.7828 =
10. 5276.909 – 89.3 =
11. 823.0926 – 167.5261 =
12. 7282.8263 – 763.98 =
13. 3452.984 – 2534.498 =
14. 2728.836 – 627.0953 =
15. 73386.73529 – 72653.009=
16. 2927.007 – 2632.449 =
17. 9253.024 – 2782 =
18. 1626.092 – 2.92354 =
19. 782.953 – 689.36353 =
20. 82635.426 – 81872.87 =
21. 72627.936-634.90086 =
22. 972.9246 – 825.967 =
23. 1243.975 – 627.09 =
24. 625.0986 – 206.53 =
25. 356.6 – 217.9435 =
26. 534.0912 – 425.6 =
27. 9045.7 – 6295.467 =
28. 753.98 – 453.003 =
29. 52709.1 – 536.65 =
30. 5262.435 – 562.534 =

TAREA PARA VIERNES 8 DE MAYO EN HOJAS BLANCAS

TAREA 1. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES

1. 34.86 + 986.3 + 98.43=
2. 123.987 + 6534.98 + 4563.987=
3. 7635.787 + 6534.087 + 864.74=
4. 123.98 + 6423.3425 + 12.6435=
5. 434.97 + 8635.8534 + 864.7 =
6. 432.8 + 86.098 + 2.48 =
7. 12.854 +3.53 + 70.0034 =
8. 423.8 +7353.09 + 1430.567 =
9. 974.873 + 563.004 + 23.6 =
10. 73.09 + 53.976 + 703.9042 =
11. 456.32 + 839.09 + 4.7 =
12. 34.09 +853.5 + 9.9886 =
13. 8.09 + 23.894 + 23.942 =
14. 340.023 + 23.097+ 2435.8653 + 34.0324=
15. 536-42 + 12.634 +734=
16. 893.42 + 124.8 +23.303 =
17. 536.624 + 23.7 + 9.92=
18. 8.94 + 34.823 + 9.3422=
19. 34.6252 + 23.9745 + 8.5342=
20. 12.937 + 9383,3 + 34.629=
21. 673.88+ 7262.123 + 2.9=
22. 6.09 + 23.986 + 94.5654=
23. 50.81 + 3.106 + 123.5=
24. 65.21 + 23.432 + 124.5673=
25. 902.435 + 12.542 + 1903.6322=
26. 89.9 + 127.043 + 23.73=
27. 34.98 + 23.234 + 12.0875=
28. 194.54 + 345.9803 + 34.1=
29. 34.09 + 818.34 + 64.9898=
30. 21.634 + 232.543 + 16.91=

SEMANA 27- 30 ABRIL

No hay tarea por ser semana de examenes finales. Estudien mucho, se debe aprovechar que es el bimestre en el que se evalúa la muestra académica, se deben aprovechar la mayor cantidad de puntos posibles.

TAREA MIÉRCOLES 22 ABRIL

Tarea. Resuelve los siguientes problemas


Un trabajador gana por jornada de 6 horas $124.50, si su jornada aumenta en 2.5 horas ¿Cuál será su nuevo salario?


100 litros de aceite cuestan $1890. ¿Cuánto cuestan 125 litros del mismo producto?


Si 2 litros de gasolina cuestan $18.20, ¿Cuánto litros se pueden comprar con $50.00?


En una escuela hay 467 alumnos y el día de hoy faltaron 63. ¿Qué porcentaje de alumnos estuvo ausente?


Un automóvil recorre 30 km en un cuarto de hora, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en una hora y media?


Si el 25% de una cantidad es 68, ¿Cuánto es el 43% de esa misma cantidad?


Si una persona camina 3 km en una hora y cuarto, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 horas?


Una vagoneta recorre 40 km en 72 minutos, ¿en cuánto tiempo recorrerá a 68 km?

REPORTE DE ALUMNOS CON RIESGO EN LA ASIGNATURA

IMPRIMIR BLOQUE 4

4.1 Planteamiento y resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.


4.2 Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.


4.3 Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo (gráfica y algebraicamente).Explicitación del número p como la razón entre la longitud de la circunferencia y el diámetro.


4.4 Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.


4.5 Análisis de los efectos del factor inverso en una relación de proporcionalidad, en particular en una reproducción a escala.


4.6 Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.


4.7 Lectura de información representada en gráficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representación gráfica más adecuada.

SEMANA 23 - 26 MARZO

ESTA SEMANA ES DE EXÁMENES PARCIALES, POR LO TANTO NO HAY TAREA. SE RECOMIENDA QUE ESTUDIEN BIEN LOS TEMAS DEL PARCIAL 4

SEMANA 17 - 20 MARZO

POR MOTIVO DE LA MUESTRA ACADÉMICA NO SE PUDO REGISTRAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DOS DÍAS QUE SE LABORARON DE LA SEMANA PASADA. EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA SE REGISTRARÁ EL AVANCE PARA REPORTAR EL DÍA VIERNES A LOS ALUMNOS CON RIESGO DE REPROBAR LA ASIGNATURA. PARA ESTA SEMANA NO HAY TAREA.

AVANCES SEMANALES DE LOS ALUMNOS CON RIESGO DE REPROBAR (2-6 MARZO)

ALUMNOS QUE NO REPORTARON TAREA 1 BIMESTRE 4

1o A
AXEL A. CARRERA
BRISA Y. CARRILLO
ALAN M. COBA
BELEM S. GOMEZ
GERARDO A. LEYTON
AITANA N. OLIVARES
DIEGO M. PACHECO
ALEJANDRO PORRAS
JOSUE RUEDA
AZIEL O. TEJEDA
ABRAHAM VIDAL


1o B
SARADELY BARRIENTOS
GONZALO E. BRAVO
SERGIO ROA
LUIS A. ROYO
CARLOS A. RUIZ


1o C
LUIS D. ALONSO
MARIAM BARQUET
STEPHANY CAICEROS
EMILIANO CID
JAEL J. HERNANDEZ
ISAAC LOZADA
MARIA JOSE MARTINEZ
FELIPE RIOS
CARLOS Y. RODRIGUEZ
VALERIA ROJAS
RODRIGO G. ROMERO
NANCY RUBIO


1o D
CESAR CABRERA
JORGE CASTILLO
ESTEFANIA CHIMAL
JUAN A. CRUZ
JORDAN F. PUYA
GILBERTO QUIAHUA
JULIAN RAMIREZ
DAVID RODRIGUEZ
ANDREA SANCHEZ
DENILSON M. SANCHEZ
JOYCE SANCHEZ
LUIZ P. TAVARES


1o E
GUADALUPE ARIAS
JOSE CERON
CESAR ESCAMILLA
MARIMAR HERRERA
MONSERRATH IGLESIAS
LUCIA ROSALES
VALERIA SANDOVAL
BRAULIO VELAZQUEZ

IMPRIMIR PARA EL DIA MARTES 3 DE MARZO

TAREA SEMANA 23 - 26 DE FEBRERO

TAREA 1

RESOLVER PÁGINAS 70 Y 71 DEL LIBRO TEXTO PARA EL DIA JUEVES 26 DE FEBRERO

PARA ESTA SEMANA CADA ALUMNO DEBERA LLEVAR UN DADO.

SEMANA 16 - 20 FEBRERO

POR SER SEMANA DE EXAMENES BIMESTRALES NO HAY TAREA. SE LES PIDE A LOS ALUMNOS QUE SE PREPAREN Y ESTUDIEN PARA EXAMEN DE MATEMATICAS A PARTIR DEL SEPARADOR DEL TERCER BIMESTRAL.

SEMANA 9 - 13 FEBRERO

TAREA MIERCOLES 11

TAREA VIERNES 13

Resolver páginas 67 y 68 del libro

PROYECTO BIMESTRAL

Se les informa que para este bimestre los alumnos deben entregar una maqueta a escala de una superficie real, tal como un campo o cancha que cuente con medidas reglamentarias para que ellos puedan trazar a escala dicha superficie. La razon por la que se le pide una superficie es porque están al alcance de sus competencias. Por ejemplo, un campo de futbol se conforma de una serie de rectángulos y círculos con medidas reglamentarias. Dichos trazos los alumnos deben realizarlos a escala. La escala la determina el propio alumno, ya que son diversas las opciones que ellos tienen para escoger, así como el tamaño de entrega. Una vez que los alumnos hayan realizados los trazos, deberán ambientar con distitos elementos su maqueta. La fecha de entrega es para el 12 de febrero del presente mes. Por su atención, gracias!

SEMANA 19 - 23 ENERO

SEMANA DE EXAMENES
SIN  TAREAS

TAREA VIERNES 16 DE ENERO

RESOLVER LAS PAGINAS 64 Y 65 DEL CUADERNO DE TRABAJO.
ESE DIA SE REVISARÁN LAS PÁGINAS 60 A 63 QUE SE TRABAJARON EN CLASE.

TAREA MIERCOLES 14 DE ENERO

CONTENIDO BLOQUE3

3.1 Resolución de problemas que impliquen la multiplicación de números decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

3.2 Resolución de problemas que impliquen la división de números decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

3.3 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y resolución de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c números naturales, decimales o fraccionarios.

3.4 Construcción de polígonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del ángulo interno, ángulo central). Análisis de la relación entre los elementos de la circunferencia y el polígono inscrito en ella.

3.5 Resolución de problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de polígonos regulares.

3.6 Formulación de explicaciones sobre el efecto de la aplicación sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.

3.7 Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria, su verificación al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

3.8 Lectura y comunicación de información mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

AVISO

Para los alumnos que tienen en riesgo la asignatura de matemáticas (dos priemros bimestres reprobados) deberán tener completa y en limpio su libreta para que puedan estudiar y presentar sus examenes de recuperación que en las próximas semanas la dirección de la escuela les informará procedimientos y fechas.