SEMANA DE EXAMENES BIMESTRALES

ESTA SEMANA NO HABRÁ TAREAS POR SER PERIODO DE EXAMENES PARCIALES

TAREA MIERCOLES 3 DE DICIEMBRE

Resolver páginas del libro 50 y 51.
Solución de problemas de multiplicación y división de fracciones.

No olvides que esta semana debes entregar proyecto bimestral.

PROYECTO SEGUNDO BIMESTRE

El proyecto para reforzar el uso de fracciones este segundo bimestre es realizar un domino didáctico con algun tipo de material rígido. La fecha de entrega es para el día 5 de Diciembre de manera individual. El contenido del domino es el que se muestra a continuación.

TAREA PARA ENTREGAR 18 DE NOVIEMBRE

Tarea 4. Copia y resuelve los siguientes ejercicios.

TEMAS PARA EXAMEN PARCIAL

Resolución de problemas de reparto proporcional.

Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos.

Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Copia y resuelve la siguiente tarea para el miercoles 5 de noviembre

Tarea 3. Resuelve los siguientes problemas

1. Se requiere embaldosar un patio de 1 620 cm de largo por 980 cm de ancho con baldosas cuadradas lo más grandes posibles y enteras. ¿Cuál será la longitud del lado de cada baldosa?

2. Una fracción de cartulina mide 1 m por 45 cm y se quiere dibujar en ella una cuadrícula del mayor tamaño posible cada cuadrado. ¿Cuál debe ser la medida de cada cuadrado de la cuadrícula?

3. De un pliego rectangular de foami que mide 96 cm de largo por 72 cm de ancho, se quiere cortar cuadrados de la mayor superficie posible. ¿Cuál debe ser la longitud del lado de los cuadrados? ¿Cuántos cuadrados se pueden obtener?

IMPRIMIR CONTENIDO BLOQUE 2

BLOQUE 2

2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos.

2.2Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

2.3 Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.

2.4 Resolución de problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.

2.5 Resolución de problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

2.6 Justificación de las fórmulas de perímetro y área de polígonos regulares, con apoyo de la construcción y transformación de figuras.

2.7 Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante” en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

TAREA MIERCOLES 22 DE OCTUBRE

TAREA 2. Resuelve los siguientes problemas.

1. ¿La suma de tres números naturales consecutivos cualesquiera siempre es divisible por 3? ¿Por qué?



2. ¿La suma de cinco números naturales consecutivos cualesquiera siempre es divisible por 5? ¿Por qué?



3. ¿La siguiente afirmación es correcta? “La suma de dos números naturales consecutivos cualesquiera es divisible por 2”



De ser verdad justifiquen la respuesta, de lo contrario reescriban la afirmación de tal manera que sea verdadera y escriban algunos ejemplos.

TEMAS PARA EXAMEN BIMESTRAL

1.4 Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y de figuras.

1.5 Explicación del significado de fórmulas geométricas, al considerar a las literales como números generales con los que es posible operar.

1.6 Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.

1.7 Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo.

TAREA VIERNES 10 OCTUBRE

TATREA 6. Resuelve los siguientes problemas, plantea los procedimientos para llegar a la solución.


Tres amigos obtienen un premio de $1000.00 en la lotería, ¿cómo deben repartirlo si uno de ellos aportó $12.00, el otro $8.00 y el tercero $15.00?

Cuatro amigos ganaron un premio de $15000.00 en un sorteo y se lo repartieron proporcionalmente a lo que cada uno aportó para la compra del boleto que costó $100.00. Al primero le tocó $2100.00, al segundo $5700.00, al tercero $3300.00 y al cuarto el resto de los $15000.00 ¿Cuánto aportó cada amigo para la compra del boleto?

Un abuelo reparte $4500 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 años de edad; proporcionalmente a sus edades. ¿Cuánto corresponde a cada uno?

Se asocian tres individuos aportando $50000, $75000 y $90000. Al cabo de un año han ganado $645000 . ¿Qué cantidad corresponde a cada uno si hacen un reparto directamente proporcional a los capitales aportados?

PROYECTO BIMESTRAL 8 OCTUBRE

El dibujo geométrico es un medio de expresión que se utiliza en diversos campos de la comunicación visual: en el diseño arquitectónico, en el diseño industrial, en el diseño gráfico y también en las artes plásticas.


Para realizar trazados geométricos sencillos es necesario conocer:


Los instrumentos de dibujo (uso del juego de geometría)
Los elementos geométricos básicos (trazo de rectas, curvas y polígonos regulaes)


PROYECTO: Realizar un diseño por medio de trazos geométricos donde incluya el trazo de triángulos, rectángulos y polígonos regulares mediante el uso del juego de geometría. Entregar en papel cascaron, ilustración o bateria.

EJEMPLOS

IMPRIMIR PARA EL DIA 1 DE OCTUBRE

TAREA PARA ENTREGAR EL DIA JUEVES 25 SEPT

TAREA 5. ANOTA LOS DATOS QUE HACEN FALTA EN LA SIGUIENTE TABLA. INDICA OPERACIONES.

SEMANA DE EXAMENES PARCIALES

TEMAS PARA PRIMER EXAMEN PARCIAL

1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.


1.2 Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.


1.3 Resolución y planteamiento de problemas que impliquen más de una operación de suma y resta de fracciones.

TAREA MARTES 9 DE SEPTIEMBRE

Tarea 3. Resuelve los siguientes problemas. Escribe procedimientos.

1. Para cumplir con los pedidos del día, una confitería calcula que necesita usar 4 kg
de harina. En el estante guardan 2 paquetes de ¾ kg, 2 paquetes de ½ kg y 2 de ¼
kg. Averigüen si la harina que tienen es suficiente. Si falta o sobra harina, digan
cuál es la diferencia.


2. De una pizza entera Ana comió 1/3 y María ¼. ¿Qué porción de la pizza queda?



3. De una bolsa de caramelos, Omar sacó 1/4 y María 1/2. ¿Qué parte de los
caramelos quedó en la bolsa?



4. Natalia comió 2/3 de un chocolate y Juana comió 1/6. ¿Cuánto chocolate quedó?



5. De una jarra que contiene 2 ¼ litro de agua llené dos vasos de ¼ litro cada uno y un
vaso de 1/3 de litro. ¿Cuánta agua quedó en la jarra?



6. En relación con su deporte favorito, a un grupo de estudiantes se le aplicó una
encuesta, se obtuvieron los siguientes resultados:
1/4 de los entrevistados prefiere jugar fútbol.
1/6 de los entrevistados contestó básquetbol.
1/3 de los entrevistados se decidió por el beisbol.
El resto de los entrevistados no tiene deporte favorito.

¿Qué parte del total de los entrevistados no tiene un deporte favorito?

TAREA2 PARA DIA VIERNES 29 AGOSTO

Resolver las páginas 8y 9 de tu libro

TAREA VIERNES 22 AGOSTO

Tarea 1. Realiza las siguientes actividades. Puedes auxiliarte de una calculadora.

1. Convierte las siguientes fracciones a números decimales

2. Convierte los siguientes números decimales a fracciones y simplifica

CONTENIDO EN LIBRETA

TU LIBRETA DEBE CONTENER EN ESE ORDEN LO SIGUIENTE:

1. HOJA DE PRESENTACION

2. REGLAMENTO

3. CRITERIOS DE EVALUACION

4. CONTENIDO DEL BLOQUE I

HOJA DE PRESENTACION

INSTITUTO TECNICO DEL GOLFO DE MÉXICO

CICLO ESCOLAR 2014-2015

MATEMATICAS I

ALUMNO:

______________________________________

GRUPO:

___________

PROFESOR:

ING. OSCAR GARCÍA GARCÍA

BLOG:

matematicas1-ogg-ugmo14-15.blogspot.mx



REGLAMENTO

REGLAMENTO DE LA MATERIA

                                                                  

    CICLO ESCOLAR 2014-2015

El propósito principal de este reglamento es mantener el orden, fortalecer los valores de responsabilidad, respeto y honestidad así como crear  un ambiente de trabajo que favorezca el trato digno entre las personas, la convivencia armónica y el aprendizaje escolar.

1.    Permanecer dentro del aula durante el cambio de la cátedra, esperando la llegada del profesor, en caso de llegar después, de haber ingresado el profesor (a) a clase, los alumnos podrán tener acceso con su correspondiente RETARDO, al acumular tres retardos perderá su 10 % en sus rasgos, en caso de tener 3 faltas injustificadas perderá derecho a examen parcial o bimestral.

2.    No se permite comer en el salón de clase, taller, laboratorios y sala de medios. A la segunda ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

3.    No se permiten palabras altisonantes ni sobrenombres. A la tercera ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

4.    Si se sorprende a los alumnos durante los cambios de clase jugando de manera agresiva (golpeándose, empujándose, ofendiéndose etc.) realizaran servicio social los días sábados.  

5.    Las tareas, actividades y proyectos deberán entregarse el día señalado por el maestro, en caso de no cumplir, no se recibirá en ninguna otra fecha ( salvo casos extremos), y se descontara de su calificación el porcentaje correspondiente a esa actividad o tarea.

6.    Mantener los pasillos libres de mochilas, prendas del uniforme, maquetas, basura, para permitir el libre tránsito.

7.    Toda falta por enfermedad, deberá ser justificada 24hrs posteriores a la expedición del certificado médico, siempre y cuando éste provenga de una institución pública. Cubierto este requisito la  Subdirección autorizará al alumno el derecho a presentar sus exámenes. Sus tareas y/o proyectos deberán ser entregados por el padre o tutor en la fecha acordada.

8.    La libreta debe estar al corriente y contar con los rasgos a evaluar de acuerdo a las indicaciones del maestro. (reglamento pegado y firmado, margen completo, folio, fecha, exámenes firmados y pegados)

9.    Depositar la basura en los botes asignados (orgánico, inorgánico y PET).

10. Portar el uniforme conforme a los lineamientos establecidos en el reglamento de uniformes. Caso contrario no ingresará al plantel y como consecuencia al aula. En el caso de que ingrese con el uniforme completo y durante su estancia en el aula cambie alguna prenda del uniforme por una de vestir, se le retirará y será devuelta por el docente, al padre de familia en la reunión de entrega de boletas bimestrales.

11. Los alumnos(as)  deberán presentarse aseados, las señoritas con cabello recogido, limpio para evitar la pediculosis, sin tintes, sin luces, sin mechas, etc., tocados discretos, sin maquillaje, sin uñas pintadas ni de acrílico, sin pulseras y los jóvenes con cabello corto y bien peinados. Caso contrario no ingresarán al plantel.

12. En caso de extrema necesidad, los alumnos podrán salir al baño de uno en uno, con autorización del catedrático.

13. La hora de entrada al salón de clases después del receso deberá ser puntual, recordando a los alumnos,  que el primer toque es 10:55 hrs. para dirigirse a sus salones y el segundo toque indica el comienzo de la clase 11:00 hrs.

14. No se permite, realizar tareas o actividades ajenas a la materia,  caso contrario, el maestro procederá a retirar las libretas, libros o el material que se esté utilizando, anulando las actividades de ambas asignaturas implicadas, de acuerdo con el reglamento interno de la Institución.

15. Si el alumno, al finalizar el quinto bimestre, obtiene promedio reprobatorio en cualquier materia,  como  requisito para derecho a examen  extraordinario, deberá  pasar toda la libreta en limpio y al corriente con todas sus actividades.

16. No utilizar aparatos electrónicos dentro del aula (PSP, Tablet, iPhone, Reproductores mp3, Teléfonos Celulares, iPod, Lap tops, Ipads, auriculares, etc.) caso contrario se retirará y se entregará a Subdirección del plantel.

17. Si se sorprende al alumno copiando y/o utilizando acordeones en los exámenes se anulará su porcentaje del examen.

18. Si el alumno reprueba el quinto bimestre, aunque su materia la haya acreditado, tendrá que presentarse al curso de regularización.

19. No se permite prestar ni pedir prestado material con sus compañeros ya que se hará acreedor a la sanción correspondiente en las dos asignaturas implicadas, de acuerdo con el reglamento interno de la institución.

20. Si el alumno se presenta sin material para trabajar en alguna de sus asignaturas, a la tercera ocasión que reincida en la falta, se le quitará el 10% en alguno de sus rasgos a evaluar.

21.  Al finalizar la jornada de trabajo, el laboratorio o taller deberá quedar limpio, con las mesas limpias, los bancos sobre las mesas y nada de basura en el piso. En caso contrario se bajara el 10% de la calificación práctica.

22.  Utilizar correctamente el mobiliario y los equipos del taller o laboratorio, evitando su deterioro. En caso contrario se deberá reparar el daño causado o perderá la calificación correspondiente a la práctica y será turnado a dirección.

23.  El alumno deberá contar con 3 lapiceros para la clase: Rojo (títulos), negro (escritura) y azul (subtítulos). En caso de escribir texto con rojo, no se aceptara la libreta.

24.  Durante el acto cívico,  los alumnos deberán portarse con respeto, caso contrario tendrán que elaborar un trabajo de investigación de temas relacionados al miso, entregándolo al profesor encargado del grupo.

25.   Durante los simulacros deberán acatar las indicaciones de profesores de grupos y personal administrativo. Caso contrario deberá realizar trabajo social los fines de semana en el plantel.  

               FIRMA DEL ALUMNO                                                  FIRMA DEL PADRE

                               CONFORMIDAD                                                            CONFORMIDAD.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EXAMEN PARCIAL 20%

EXAMEN BIMESTRAL 20%

TAREAS 20%

ACTIVIDADES 20%

PROYECTO 20%

CONTENIDO BLOQUE I

1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.

1.2 Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.

1.3 Resolución y planteamiento de problemas que impliquen más de una operación de suma y resta de fracciones.

1.4 Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y de figuras.

1.5 Explicación del significado de fórmulas geométricas, al considerar a las literales como números generales con los que es posible operar.

1.6 Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.

1.7 Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo.

1.8 Resolución de problemas de reparto proporcional.

1.9 Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Elección de estrategias en función del análisis de resultados posibles.